中国教师研修网（www.teacherclub.com.cn）是由全国教师教育学会主办，在教育部十五规划重点课题“基于现代信息技术环境下的校本研修的理论与实践”的探索中应运而生，为全国中小学教师搭建研训一体的专业发展平台，实现教师个人、学校、区域教学组织的知识管理，创建全员参与、团队合作、资源共建、可持续发展的网上学习共同体。2007年，中国教师研修网成为教育部推荐的中小学教师培训优秀网站。2008年，成为教育部教育干部远程网络培训基地。承担多项国家级、地方远程培训项目，并与各地合作伙伴一起搭建多个区域级教师网上学习社区。>>点击查看2008年大事记

中国教师研修网远程培训项目：
　　以课程改革为背景的“新课程通识远程培训”、“新课程学科远程培训”；
　　以班主任素质提升为目标的案例式“班主任远程培训”；
　　以提升农村义务教育水平和质量为目标的“农村教师素质提高远程培训”；
　　以提高校长专业素养和管理水平为目标的“校长培训”；
　　校园安全专题培训、学校管理规范专题培训、心理教育专题培训；
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中国教师研修网研训模式：

　　科学的项目管理模式
　　教师教育管理部门主办，中国教师研修网承办，双方共同组建项目组，分析需求，确定研训方案、考核方案以及教务管理和教学管理办法。培训过程中以网络课程为载体，以网上班级为组织单元，学员在课程导师、课程助教以及当地指导教师的指导与组织下进行网上学习和考核。

　　菜单式课程设计
　　根据培训项目具体要求，在调研、分析、论证的基础上，共同设计出符合本地特色的课程。

　　实用的课程结构
　　以先进的教育理论为引领，针对教师教学实际问题以讲座或案例形式进行深度剖析。通过生动形象的情境模拟、角色扮演，各种解决方案的开放式选择，可以大大提高教师的实际教学能力，丰富教师的实践智慧。

　　雄厚的专家资源和师资力量
　　顾明远教授领衔的课程专家委员会
　　主讲教师团队：顾泠沅、周卫、苏立康、王能智、王尚志、李晶、陈大伟等

　　多元化的学习模式
　　学员除在线观看视频外，还可参阅相关拓展资源，就相应专题进行跟评讨论；
　　在研修中提交学习心得和反思，并能得到同伴互助与点评；
　　与专家、名师及其他学员在线交流与互动，如网上班组、TQ、论坛等；
　　班组学员不定期的线下集中交流学习；

　　多种样式的在线教研活动
　　学员、指导老师、班主任在线通过TQ、论坛主持教研活动。培训后，此类教研活动还将持续进行，各区域教师除本社区外还可跨社区交流教研，分享各类资源。
　　课程主讲教师在线答疑直播
　　培训进程中根据需要及时安排各学科主讲教师在线集中答疑直播。
　　专家及名师团队全程跟踪
　　所有培训项目从立项到课程设计、项目实施、答疑直播、在线活动研修、直至培训结束后的日常研修，课程专家及区域名师都将提供全程跟踪服务。

　　合理的网上考评机制和激励制度
　　科学的管理方式：学员网上学习全程进行实时监控、记录；保证学习的真实性和有效性，克服了流于形式，疏于管理之不足；
　　合理的考评机制：如网上学时占30%；作业占30%；发贴数量占20%；教学实践占20%；
　　有效的激励制度：培训过程中及时推出“学员之星”、“活跃班组”，推荐“优秀作业“、“人气博客”、“精彩简报”等；并设立优秀学员、优秀指导教师、优秀班主任奖项。

　　强大的技术支持与服务
　　与电信基础运营商合作，为网上大容量视频传输以及多人同时在线提供强有力的技术支持。

　　完善的培训服务和专业的教务团队
　　由专业的学科编辑为研修学员提供随时随地的线上线下服务；由项目负责人全程协调、组织，保障学员能够顺利、方便地完成培训。

　　社区平台搭建与完善的社区维护服务
　　针对培训项目，搭建本地教师教育专业门户网站“区域教师研修网”，本网站将享受与中国教师研修网同等的升级、维护等服务。

　　2008年2月，教育部基础教育司、中国教育报与中国教师研修网发起“班主任话细节”征文活动；

　　2008年3月3日，中国教育报开辟专区，刊登“征文启事”和两篇范文；同时，中国教师研修网（www.teacherclub.com.cn）开辟“班主任话细节”征文专区，提供网络投稿平台并刊登启事和全部来稿及专家点评，正式拉开了征文的序幕；中国教育报还开辟“班主任话细节”专区，连续刊登优秀来稿并附专家点评；

　　2008年3月，中国教师研修网在教育部基础教育司带领下成立班主任培训案例式课程开发团队，确定了案例式培训课程的基本框架与结构；

　　2008年4月，《班主任》杂志社开辟专版，每月刊登两篇优秀来稿并附专家点评；

　　2008年6月19日，教育部人事司发出《关于举办农村寄宿制学校校长国家级专题培训示范班的通知》（教人司[2008]174号），决定在内蒙古组织举办农村寄宿制学校校长国家级专题培训示范班。培训课程由教育部人事司会同财务司、基础教育司委托中国教师研修网研究制订并负责项目管理的日常工作与技术支持服务。

　　2008 年6月30日，中国教师研修网推出班主任频道（http://myclass.teacherclub.com.cn）。应各地组织单位及个人要求，经主办方同意、组委会认真商议后延长截稿期限至 2008 年8月15日。

　　2008年8月15日，中国教师研修网投稿平台关闭。共收到了来自全国 31 个省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团的来稿 38787 篇，其中，基本符合“班主任话细节”征文体例要求并在班主任话细节专区展示的来稿共 30124 篇。

　　2008年7月，教育部办公厅正式发出《关于组织实施2008年中小学班主任国家级专项培训计划的通知》（教师厅函[2008]3号）。同时，教育部师范司正式将《2008中小学教师国家级培训网络平台任务委托书》交给中国教师研修网。

　　2008年7月14日，教育部国家级校长专题培训示范班在内蒙呼和浩特市开班。

　　2008年8月26日，教育部师范司发出《关于举办2008年中小学骨干班主任国家级培训班的通知》（教师司[2008]37号）。决定由中国教师研修网在京承办全国32个省100个项目县的骨干班主任国家级培训。

　　2008 年 9 月，中国教师研修网制作完成动漫、视频等广受欢迎的班主任培训案例式课程。从3月到9月，先后组织了60多位有丰富经验的班主任和教育学、心理学、管理学、教育社会学多学科专家参与了班主任培训课程研制和案例分析；

　　2008 年 9 月21日——9月27日，中国教师研修网受教育部师范司的委托，在京举办了教育部2008年“百名中小学骨干班主任国家级研修班”。为“万名中小学班主任国家级远程培训”培养了各自的辅导教师队伍。

　　2007年12月——2008年4月，淄博市第一期农村初中教师全员培训在中国教师研修网进行。
　　2008年6月 15日——2008年7月12日，哈尔滨2008高中新课程学科研修在中国教师研修网举办。
　　2008年2月——2008年8月, 淄博市农村中小学骨干教师培训分学科分期在中国教师研修网进行。
　　2008年8月1日——10月31日，山东农村骨干教师通识培训在中国教师研修网进行。
　　2008年10月——2008年12月31日，淄博市第二期农村初中教师全员培训完成。
　　2009年1月13日，哈尔滨市2008新任骨干教师培训在中国教师研修网举办。

　　2008 年 10 月13日，中国教师研修网承办的教育部2008年“万名中小学班主任国家级远程培训”开班仪式在教育部二楼报告厅隆重举行。会议由陈小娅副部长主持，教育部部长周济发表重要讲话。拉开了为期一个半月的2008年“万名中小学班主任国家级远程培训”。

　　2008 年 11 月 6 日 － 2008 年 11 月 20 日 ，按照“班主任话细节征文评选标准”，经过专家评审组认真细致的评选，产生了各获奖作品。为保证所有来稿的原创性，征文组委会决定对这些优秀来稿在中国教师研修网上进行公示。

　　2008年11月23日，教育部人事司发出《关于组织实施中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训的通知》（教人司[2008]295号），明确此次培训由教育部人事司会同基础教育一司、财务司组织实施，委托中国教师研修网提供技术支持和网上学习指导，负责具体的实施和相关协调工作；

　　2008年11月29日，教育部2008年“万名中小学班主任国家级远程培训”结束。此次培训以圆满成功。

　　2008年12月18日，“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”在中国教师研修网举行隆重的开班仪式。

　　2009年1月7日，“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”结业式。

　　2009 年 1 月9日，活动组委会在《班主任》杂志2009 年 1 月刊发获奖名单。中国教师研修网做为活动的承办方，制作了“班主任话细节”专题并发布了全部获奖名单及作品名称与链接地址。

　　2009 年 1 月9日，中国教育报发表题为《在网络中真心互动快乐成长——记教育部2008年万名中小学班主任国家级远程培训项目》的专稿，全面肯定了中国教师研修网2008年班主任培训的模式与服务。

　　2009 年 1月12日：中国教育报发表题为《名师在线传经　淄博农村教师全员参与网络研修》的文章，介绍中国教师研修网的社区之一——淄博教师研修网一年多的建设给当地教育带来的变化。

　　2009 年 1 月16日，教育部人事司在中国教师研修网举办《义务教育学校实施绩效工资远程专题培训》，面向全国所有的省级教育行政部门负责中小学校教师工资工作的干部，县（市、区）教育局局长，各县中小学、职业中学学校及幼儿园园长。